METODOLOGIA DOCENTE Y MATERIALES DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA

Como profesionales de la enseñanza, los profesores tenemos que ser capaces de crear materiales didácticos adecuados para las nuevas exigencias de la educación en la sociedad del siglo XXI. Ésta se caracteriza por una mayor autonomía en los estudiantes, incrementando el tiempo dedicado al autoestudio y a la resolución de actividades por su cuenta.

Los materiales ya no son un apoyo a la explicación dada en clase, sino que deben ser completos y autocontenidos; deben motivar al estudiante, facilitarle la adquisición de las competencias que requieren nuestras asignaturas. En ocasiones, si tenemos un buen manual, basta con una pequeña guía para orientar al alumno sobre cómo debe abordar la materia. Pero en otros casos nosotros mismos tendremos que elaborar los materiales necesarios. Y para ello debemos seguir una serie de guías o recomendaciones para conseguir unos materiales pedagógicamente bien construidos.

En este taller veremos que el nuevo modelo educativo, al que se tiende através del Espacio Europeo de Educación Superior, requiere algunos cambios en los planteamientos de nuestra docencia. Debemos ajustar la metodología que empleamos para conseguir aprendizajes efectivos, duraderos y actualizables.

La mayor autonomía de la que gozarán los alumnos hace necesaria la introducción de cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La educación a distancia lleva cierta ventaja, pues está más enfocada al trabajo independiente. Podemos aprender de ella y utilizar su experiencia y sus resultados.

Objetivos

Después de asimilar los contenidos de este taller, el alumno debe:

1. Ser consciente de la repercusión de las tic en la sociedad actual.

2. Sentirse libre para explorar completamente el potencial de las redes de

comunicación.

3. Comprender las características especiales de los procesos de aprendizaje

a distancia.

4. Conocer las características más relevantes para un buen material escrito

para el autoestudio.

5. Confeccionar una guía didáctica para una asignatura.

6. Elaborar una unidad didáctica de una materia de su área de conocimiento.

7. Analizar la pertinencia de las distintas herramientas de publicación

electrónica a las necesidades que plantea la docencia.

8. Garantizar el acceso a los documentos docentes generados mediante el

uso de formatos públicos.

El presente documento pretende  darnos pautas acerca de la importancia de la utilización de materiales didácticos, en beneficio del proceso enseñanza aprendizaje, si bien la lectura realiza ciertos análisis del desarrollo de los contenidos, la metodología para este fin puede ser variable, ya que si bien existen contenidos a ser desarrollados debemos hacer acápite que uno de los materiales mas utilizados es la utilización de ejemplos de la vida cotidiana, para acrecentar la calidad humana, pues muchas veces no le damos la importancia necesaria.

Aranda, Pablo (2013).